وزير التهذيب يستعرض "مسودة خطة لتشييد المبانى الدراسية بولايات نواكشوط"

استعرض وزير التهذيب المختار ولد داهي اليوم خلال لقاء مع جهة ونواب وعمد نواكشوط  "مسودة خطة لتشييد المبانى الدراسية بولايات نواكشوط"

واكد  الوزير في خطاب ألقاه بالمناسبة حرص القطاع على إعداد المسودة وفق الممكن من التحرى و الضبط، معتمدين معيارية في أولوية التشييد تتراتب  تراتبا تنازليا .

نص الخطاب:

بسم الله الرحمن الرحيم 
و صلى الله على النبي الكريم 

السادة الولاة
السيدة رئيسة جهة نواكشوط
السادة نواب  منطقة نواكشوط 
السادة عمد بلديات نواكشوط 
السادة المديرون الجهويون لولايات نواكشوط 

لقاؤنا اليوم  هو بمناسبة طلبنا التشاور و التبادل حول "مسودة خطة لتشييد المبانى الدراسية بولايات نواكشوط" ؛و هي مسودة حرصنا فى القطاع على إعدادها وفق الممكن من التحرى و الضبط، معتمدين معيارية في أولوية التشييد تتراتب  تراتبا تنازليا وفق ما يلى:

1- التشييد و التجهيز الكلي   للمدارس ومؤسسات التعليم الثانوي التي تتناوب كليا مع مدارس  أخرى؛

2-   تشييد و تجهيز توسعة  المدارس ومؤسسات التعليم الثانوي التي يصغر عدد الحجرات بها عدد الأقسام التربوية؛
 
3-  تشييد و تجهيز "مدارس القرب" écoles de proximité بالأحياء  التى تصنف " شبه صحراء مدرسية " حيثُ  توجد أقرب مدرسة مشيدة منها بشعاع 800-1.000م.

و قد بلغ مجموع الحجرات الدراسية لتغطية  نواقص البنى التحتية المدرسية بولاية نواكشوط الغربية…212 حجرة مدرسية منها  156 بالمستوى الابتدائي  و 56 حجرة مدرسية بالمستوى الإعدادي و بولاية نواكشوط الشمالية… 424 منها 112بالمستوى الابتدائي و 212 بالمستوى الثانوي و بولاية نواكشوط الجنوبية.168 حجرة مدوسية منها 132 بالمستوى الابتدائي و 36 حجرة بالمستوى الثانوي .

و الجديرُ بالتنويه أن بعض المؤسسات المطلوب تشييدها كليا أو تشييد توسعة و تكملة لمؤسسات كانت موجودة منها ما توجد  لتشييده أراض تابعة لوزارة التعليم  تسمح بالتشييد و التوسعة و منها ما اقترحنا وفق إحداثيات GPS احتياطات عقارية للدولة سنطلب تخصيصها و منحها لتلك المنشآت الدراسية فى حين لا بد لتشييد العديد من الحاجيات المدوسية بالأماكن المناسبة لها من شراء الدولة لأراض مملوكة لخواص أو استخدام  حق الدولة فى نزع الملكية الشخصية لفائدة المصلحة العامة لا أعلم و لا أحسبكم تعلمون مصلحة أعمَّ و لا أوجه و لا أشمل و لا أعدل من مصلحة توفر مكان لائقا للتعليم العمومي.

 أيها الإخوة والأخوات 

لقد وجه القطاع الدعوة لكافة شركاء  الهم التربوي و خصوصا ذوي الصلة بملف المبانى المدرسة: الولاة، رئاسة الجهة، العمد، النواب المنتخبين عن ولايات نواكشوط،  رئاسة وابطة وكلاء التلاميذ -المديرية العامة لأملاك الدولة بوزارة المالية، المديرية العامة للعمران و المباني بوزارة الإسكان، برنامج التعليم بتآزر…. والهدف من الدعوة واللقاء هو مزيد تمحيص و إجماعية هذه الوثيقة  البرمجية استخلاصا لتجارب سابقة يشكو فيها شركاء القطاع عدم إبلاغهم من باب أولى إشراكهم فى برمجة المتطلبات التعليمية. 

و أعرف أن نقاش  مسودة الاقتراح حول خارطة تشييد المبانى الدراسية قد يقود إلى نقاش صيانة المبانى الدراسية …   و النقص الكبير  في المبالغ المسجلة بالميزانية للصيانة ومطالبة المجموعات المحلية  -و هم فى ذلك  وفق نص القانون محقون - بتحويل الموارد لها للاضطلاع بمهام الصيانة  وهو نقاش وارد خصوصا وفق معيار "الأنسَبيَّة la subsidiarite و الذى يقتضي أن تسند المهام الإدارية للوحدة الإدارية الأنسب لتنفيذها  وهي سانحة كي أشكر جهة نواكشوط و البلديات على الجهد المبذول فى مجال تأهيل وصيانة المؤسسات التعليمية؛ ومزيد الجهد مطلوب  من بعض المجموعات المحلية وأعتقد أيضا أنه ممكن .

كما أنه من الوارد أيضا نقاش إشكالية حراسة و تأمين و تعزيز "رقابة الساحة" بالمؤسسات التعليمية بنواكشوط، و هي مناسبة كي أشكر الجهد المبذول من طرف جهة نواكشوط و بلديات نواكشوط في التكفل بالعديد من حراس مؤسسات التعليم الأساسي و الثانوي مطالبا  بتكميل النواقص فى هذا المجال وهي موجودة و أحيانا غير مبررة و لا مقبولة…

كما أطلب من جهة نواكشوط و البلديات التفكير فى دعم قدرات مؤسسات التعليم "بمراقبى ساحة" والحاجة إليهم ماسة بغالبية المؤسسات ضبطا للمشهد الدراسي وبسطا للسكينة و الوقار اللازمين للصرح المدرسي.

والطلب موجه لنواب منطقة نواكشوط بالجمعية الوطنية من أجل مزيد مناصرة المشهد التعليمي بالولاية وًاتخاذ مبادرات لرعاية مؤسسات التعليم وخلق جو من المنافسة الإيجابية بين التلاميذ والمدرسين عبر توفير دروس تقوية من الآن وطيلة ستة أشهر وفق مقاربة جدية موجهة لأهداف مرسومة ونتائج متوقعة، وخصوصا لفائدة السنوات الختامية الإشهادية  واستحداث جوائز مع التركيز كل التركيز على المقاطعات و الأحياء داخل المقاطعات الأكثر هشاشة والأقل حظا في التعليم 

أيها الجمع الكريم،

ألتزم باسم زملائي فى قطاع التهذيب بالتنسيق معكم في كل شاردة و واردة في مجال التهذيب و إصلاح التعليم وأنا على يقين بأنكم جميعكم  مقتنعون بأسبقية و أولوية التعليم ولعلي في هذا المقام أوجه تحية شكر و تقدير لولاة نواكشوط و من خلالهم للسلطات الإدارية بكافة بقاع البلد على مواكبة الثلث المنصرم من العام الدراسي و مطالبتهم بمواصلة نفس الاهتمام و الانشغال طيلة الثلثين الباقيين من العام كي نفرح  جميعا بمؤشرات دراسية أحسن من ذي قبلُ تُحيى الأمل في الثقة بالمدرسة العمومية… 

كما أجدد الطلب لجميع المشاركين بمؤازرة قطاع التهذيب الوطني كي ترسوَ سفينة إصلاح التعليم بأمان؛ ذلكم الإصلاح الذي أجمع عليه أهل هذا البلد ويولى فخامة رئيس الجمهورية بلوغ مقاصده و أهدافه ونجاعة آلياته تمام الاهتمام و وافيَّ المتابعة.

ختاما أشكر لكم تلبية الدعوة وسيبسَطُ لكم "مقترح مسودة " حول خارطة تشييد الحاجيات من المبانى التعليمية بولايات نواكشوط  و نحن على آرائكم و أنتم أهل نواكشوط أدرى بشعابه معولون و مسودة الاقتراح بين أيديكم لها تضيفون و منها تحذفون و بها تعدلون و ترجحون…

أشكركم و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته.
[16:02, 18/01/2024] Ismail Rebbani: